Νηπιαγωγεία Βελονάδων και 2ο Ειδικό Νηπιαγωγείο: "Μικροί Φύλακες της Γης"

ΚΕΡΚΥΡΑ. Μια ξεχωριστή διπλή περιβαλλοντική δράση πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 4 Ιουνίου στα Νηπιαγωγεία Βελονάδων και στο 2ο Ειδικό Νηπιαγωγείο, στο πλαίσιο της συνεργασίας του Δήμου Βόρειας Κέρκυρας με την Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου Βελονάδων, κ. Αυγούστη Μαρία, και την Προϊσταμένη του 2ου Ειδικού Νηπιαγωγείου, κ. Άννα Αρχοντοπούλου, καθώς και τις παιδαγωγικές ομάδες των δύο σχολείων.

Η πρώτη δραστηριότητα βασίστηκε στην τεχνική του upcycling, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να αξιοποιήσουν άδεια πλαστικά μπουκάλια, τα οποία –με τη βοήθεια των νηπιαγωγών– μετατράπηκαν σε χειροποίητες γλάστρες. Τα παιδιά τις διακόσμησαν με ζωηρά χρώματα και προσωπικά σχέδια και στη συνέχεια φύτεψαν μέσα τους κατιφέδες (Tagetes) — ένα λουλούδι με ισχυρό συμβολισμό και πρακτική αξία. Οι κατιφέδες, γνωστοί για τις εντομοαπωθητικές ιδιότητές τους και την ευκολία καλλιέργειας, χρησιμοποιούνται συχνά στη φυσική γεωργία και ενισχύουν τη βιοποικιλότητα του  περιβάλλοντος. Επιπλέον, το έντονο πορτοκαλί και κίτρινο χρώμα τους, γοήτευσε τα παιδιά και αποτέλεσε σύμβολο χαράς, ζωής και οικολογικής αναγέννησης.

Η δεύτερη δραστηριότητα ήταν ένα διαδραστικό και διαγωνιστικό παιχνίδι ανακύκλωσης, εμπνευσμένο από τις 210 γωνιές ανακύκλωσης του Δήμου Βόρειας Κέρκυρας. Στην αυλή των σχολείων είχαν τοποθετηθεί τρεις κάδοι με τα επίσημα χρώματα του Δήμου: κόκκινος για το πλαστικό, κίτρινος για το χαρτί και μπλε για το αλουμίνιο. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες και συναγωνίστηκαν στον εντοπισμό και τη γρήγορη συλλογή των αντίστοιχων ανακυκλώσιμων υλικών που είχαν σκορπιστεί στον χώρο. Ο συνδυασμός ταχύτητας, παρατηρητικότητας και συνεργασίας ενθουσίασε τους μικρούς συμμετέχοντες και ενίσχυσε, με τρόπο βιωματικό, την κατανόηση της σωστής διαλογής και της ανακύκλωσης.

Στο πλαίσιο της δράσης, τα παιδιά παρουσίασαν ερωτήσεις που είχαν προετοιμάσει με τη βοήθεια των νηπιαγωγών τους, γραμμένες σε πολύχρωμα χαρτόνια σε σχήμα ψαριού. Η φαντασία και η περιβαλλοντική ευαισθησία που ανέδειξαν μέσα από τις ερωτήσεις τους φώτισαν το ενδιαφέρον και τη βαθιά τους κατανόηση των ζητημάτων που αφορούν τη ρύπανση και την προστασία της φύσης.

Η ημέρα έκλεισε με έναν ιδιαίτερα συγκινητικό τρόπο: οι μικροί μαθητές προσέφεραν ως δώρο ένα χειροποίητο βιβλίο με ζωγραφιές που δημιούργησαν οι ίδιοι, το οποίο αφιέρωσαν ως ευχαριστία για τη συνεργασία και την έμπνευση που αντλούν μέσα από τέτοιες δράσεις. Το βιβλίο αυτό αποτυπώνει με χρώματα και αγάπη τη δική τους ματιά για το περιβάλλον και είναι δημιουργία των παιδιών στο πλαίσιο του εργαστηρίου δεξιοτήτων με τίτλο: "Θάλασσα SOS χωρίς πλαστικά".

Η δράση εντάχθηκε στο ευρύτερο εκπαιδευτικό πρότζεκτ στο οποίο εργάζονται τα παιδιά καθ’ όλη τη σχολική χρονιά, στο πλαίσιο του προγράμματος «Ενεργός Πολίτης».

Η αξία της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης στην προσχολική ηλικία

Σύγχρονες παιδαγωγικές και περιβαλλοντικές μελέτες (Chawla, 2006 · Ernst & Theimer, 2011) καταδεικνύουν ότι η επαφή με τη φύση στην πρώιμη παιδική ηλικία επηρεάζει βαθιά τις οικολογικές στάσεις και συμπεριφορές στην ενήλικη ζωή. Ο Richard Louv, συγγραφέας του βιβλίου Last Child in the Woods, υποστηρίζει ότι τα παιδιά χρειάζονται «φύση στην καθημερινότητά τους» ώστε να αναπτύξουν ενσυναίσθηση, δημιουργικότητα και υπεύθυνη στάση απέναντι στον πλανήτη. Η θεωρία της ενεργητικής μάθησης (Dewey, 1938) επιβεβαιώνει ότι οι εμπειρίες που βιώνονται με το σώμα και τις αισθήσεις μετατρέπονται σε ουσιαστική γνώση και αξίες ζωής.

Ο Δήμος Βόρειας Κέρκυρας, με συνέπεια στο όραμά του για μια βιώσιμη ανάπτυξη στο πλαίσιο της κυκλικής οικονομίας, συνεχίζει να στηρίζει δράσεις που ενδυναμώνουν τα παιδιά με εμπειρίες, αξίες και εφόδια, ώστε να γίνουν οι υπεύθυνοι και ενεργοί πολίτες του αύριο.

Γιατί η αγάπη για τη Γη δεν μαθαίνεται με λόγια, αλλά καλλιεργείται από την παιδική ηλικία — με χώμα στα χέρια και χαμόγελο στην καρδιά.

ΣΠΥΡΙΔΟΥΛΑ ΚΟΚΚΑΛΗ