Πρώτο κουδούνι στην Κέρκυρα: Ευχές, έργα αλλά και «τα μισά κενά ακάλυπτα» (ΦΩΤΟ-ΒΙΝΤΕΟ)

ΚΕΡΚΥΡΑ. Με δύο αρκετά διαφορετικές εικόνες ανοίγει η σχολική χρονιά 2026-2027 στην Κέρκυρα. Από τη μία προβάλλονται οι παρεμβάσεις σε σχολικά κτίρια, ο ψηφιακός εξοπλισμός και οι διορισμοί εκπαιδευτικών. Από την άλλη, η ΕΛΜΕ Κέρκυρας υποστηρίζει ότι μετά την Α΄ φάση πρόσληψης αναπληρωτών καλύφθηκαν μόλις τα μισά κενά στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση του νησιού.

Στα μηνύματα για το πρώτο κουδούνι επανέρχονται επίσης η δύσκολη στέγαση των εκπαιδευτικών στα νησιά, η κατάσταση των σχολικών υποδομών και η ανάγκη ίσων ευκαιριών για όλους τους μαθητές.

Τρεπεκλής: Η νησιωτικότητα δεν μπορεί να σημαίνει λιγότερες ευκαιρίες

Ο Περιφερειάρχης Ιονίων Νήσων Γιάννης Τρεπεκλής επισημαίνει ότι τα παιδιά δεν μπορεί να έχουν λιγότερες ευκαιρίες επειδή ζουν σε νησιωτική περιοχή. Συνδέει την ποιότητα της εκπαίδευσης με σύγχρονες και ασφαλείς υποδομές, αναδεικνύοντας παράλληλα το πρόβλημα της προσιτής κατοικίας για τους εκπαιδευτικούς που καλούνται να υπηρετήσουν στα Ιόνια Νησιά.

Στις ίσες ευκαιρίες αναφέρεται και η Μερόπη Υδραίου, τονίζοντας ότι κάθε παιδί, ανεξάρτητα από τον τόπο κατοικίας του, δικαιούται σύγχρονο σχολείο και κατάλληλο εκπαιδευτικό περιβάλλον. «Η στήριξη της νέας γενιάς είναι ευθύνη όλων μας και πρωτίστως της Πολιτείας», σημειώνει.

ΕΛΜΕ: «Καλύφθηκαν μόλις τα μισά κενά»

Σαφώς πιο αιχμηρή εικόνα δίνει η ΕΛΜΕ Κέρκυρας. Στην ανακοίνωσή της, που είχε εκδοθεί ήδη από τις 3 Σεπτεμβρίου, υποστηρίζει ότι, μετά την Α΄ φάση των αναπληρωτών, στην Κέρκυρα καλύφθηκαν μόλις τα μισά κενά, θέτοντας το ερώτημα πόσες διδακτικές ώρες θα χαθούν μέχρι την πλήρη στελέχωση των σχολείων.

Το σωματείο αναδεικνύει επίσης το στεγαστικό και το μισθολογικό πρόβλημα των εκπαιδευτικών, υποστηρίζοντας ότι ο εισαγωγικός μισθός του νεοδιόριστου βρίσκεται στα 820 ευρώ και είναι ανεπαρκής για να αντιμετωπιστούν το κόστος κατοικίας και οι αυξημένες δαπάνες διαβίωσης.

Ασκεί ακόμη κριτική στο πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου», θεωρώντας ανεπαρκή την έκταση των παρεμβάσεων, ζητά ουσιαστική συντήρηση και αντισεισμικό έλεγχο των σχολικών κτιρίων, μείωση του αριθμού μαθητών ανά τμήμα και κάλυψη όλων των εκπαιδευτικών κενών. Αντιτίθεται επίσης στο σχεδιαζόμενο Εθνικό Απολυτήριο και στην αξιολόγηση, ενώ διεκδικεί αυξήσεις και επαναφορά 13ου και 14ου μισθού.

Γκίκας: 446 διαδραστικοί πίνακες και 2.100 σετ STEM

Στον αντίποδα, ο Υφυπουργός Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής και βουλευτής της ΝΔ Στέφανος Γκίκας υποστηρίζει ότι η νέα χρονιά βρίσκει την εκπαιδευτική κοινότητα της Κέρκυρας με «σημαντικά βήματα προόδου».

Επικαλείται τις παρεμβάσεις του προγράμματος «Μαριέττα Γιαννάκου» και αναφέρει ότι στην Κέρκυρα έχουν εγκατασταθεί 446 διαδραστικοί πίνακες και 2.100 σετ εκπαιδευτικής ρομποτικής STEM, ενώ εκατοντάδες μαθητές αξιοποίησαν το Ψηφιακό Φροντιστήριο. Κάνει επίσης λόγο για ενίσχυση των σχολικών δομών και εκατοντάδες μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών.

Μπιάγκης: Χρειάζεται «γενναίο μεταρρυθμιστικό σχέδιο»

Ο βουλευτής Κέρκυρας του ΠΑΣΟΚ Δημήτρης Μπιάγκης σημειώνει από την πλευρά του ότι η χρονιά ξεκινά «με σημαντικά προβλήματα κι ελλείψεις», τόσο σε προσωπικό όσο και σε υποδομές.

Ζητά αύξηση της δημόσιας δαπάνης για την Παιδεία, βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, στήριξη της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης και αύξηση των αποδοχών των εκπαιδευτικών. Σε αντίθεση πάντως με την ΕΛΜΕ, τάσσεται υπέρ της εφαρμογής Εθνικού Απολυτηρίου στα ευρωπαϊκά πρότυπα.

Αυλωνίτης: Ακρίβεια, ενοίκια και καθηλωμένοι μισθοί

Στις οικονομικές δυσκολίες που συνοδεύουν την έναρξη της χρονιάς εστιάζει ο βουλευτής Κέρκυρας Αλέξανδρος Αυλωνίτης. Αναφέρεται στις αυξήσεις τόσο στα είδη πρώτης ανάγκης όσο και στα σχολικά είδη, που επιβαρύνουν τους οικογενειακούς προϋπολογισμούς.

Ιδιαίτερη αναφορά κάνει και στους εκπαιδευτικούς που τοποθετούνται στην Κέρκυρα, σημειώνοντας τις δυσκολίες εξεύρεσης κατοικίας, τα υψηλά ενοίκια και τους «καθηλωμένους μισθούς».

Ο ίδιος επιλέγει πάντως να κλείσει το μήνυμά του μακριά από την πολιτική αντιπαράθεση: «Είναι όμορφη όμως η σημερινή μέρα», αναφέρει, αφιερώνοντάς την ιδιαίτερα «στα πρωτάκια του νηπιαγωγείου αλλά και του δημοτικού» και ευχόμενος «να είναι καλά όλα τα παιδιά του κόσμου».

Νέο Ειδικό Επαγγελματικό σχολείο στον Βορρά

Ξεχωριστή αναφορά στην έναρξη της χρονιάς κάνει ο Δήμος Βόρειας Κέρκυρας. Ο δήμαρχος Γιώργος Μαχειμάρης και ο πρόεδρος του Δημοτικού Συμβουλίου και υπεύθυνος Παιδείας Παναγιώτης Παπαδάτος αναδεικνύουν την ίδρυση του Ενιαίου Ειδικού Επαγγελματικού Γυμνασίου–Λυκείου Βόρειας Κέρκυρας, χαρακτηρίζοντάς την «σημαντική κατάκτηση» και «πράξη ισότητας, αξιοπρέπειας και κοινωνικής δικαιοσύνης».

Ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης Ιονίων Νήσων, τέλος, θέτει ως στόχο ένα δημόσιο σχολείο ποιοτικό, σύγχρονο, δημοκρατικό και συμπεριληπτικό, αναφερόμενος στις νέες τεχνολογίες και την τεχνητή νοημοσύνη, αλλά και στην ανάγκη ψυχοκοινωνικής υποστήριξης των μαθητών.

Πίσω λοιπόν από τις καθιερωμένες ευχές του πρώτου κουδουνιού, προκύπτουν και δύο διαφορετικές αποτιμήσεις της ίδιας σχολικής πραγματικότητας. Η κυβερνητική πλευρά καταγράφει επενδύσεις, εξοπλισμό και διορισμούς· οι εκπαιδευτικοί αντιτείνουν κενά, χαμηλές αποδοχές και προβλήματα στέγασης και υποδομών.

Με τα σχολεία πλέον ανοικτά, η απάντηση θα δοθεί στις αίθουσες: πόσοι εκπαιδευτικοί βρίσκονται πράγματι στις θέσεις τους, πόσα κενά παραμένουν και σε τι κατάσταση υποδέχθηκαν τα παιδιά τα σχολικά κτίρια της Κέρκυρας.