Ε.Σ.ΑμεΑ.: «Διακρίσεις στην ακαδημαϊκή κοινότητα: Οι φοιτητές με αναπηρία χάνουν ένα εξάμηνο»
ΕΣΑμεΑ
12 Σεπτεμβρίου 2019
/ 13:36
Την άμεση παρέμβασή της Υπουργού Παιδείας, Νίκης Κεραμέως, ώστε να εκδοθεί η εγκύκλιος για την υποβολή ηλεκτρονικού Μηχανογραφικού Δελτίου για την εισαγωγή των υποψηφίων που πάσχουν από σοβαρές παθήσεις στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, ζητά με επείγουσα επιστολή της η Εθνική Συνομοσπονδία Ατόμων με Αναπηρία
ΑΘΗΝΑ. Επιστολή και μάλιστα, επείγοντος χαρακτήρα, απέστειλε στην Υπουργό Παιδείας, Νίκη Κεραμέως, η Εθνική Συνομοσπονδία Ατόμων με Αναπηρία, προκειμένου η Υπουργός να παρέμβει ώστε να εκδοθεί άμεσα η εγκύκλιος για την υποβολή ηλεκτρονικού μηχανογραφικού δελτίου για την εισαγωγή των υποψηφίων, που πάσχουν από σοβαρές παθήσεις στη Γ' Βάθμια Εκπαίδευση.
Σύμφωνα με το δελτίο Τύπου, το οποίο απέστειλε η Ε.Σ.ΑμεΑ:
«Την άμεση παρέμβασή της ώστε άμεσα να εκδοθεί η εγκύκλιος για την υποβολή ηλεκτρονικού Μηχανογραφικού Δελτίου για την εισαγωγή των υποψηφίων που πάσχουν από σοβαρές παθήσεις στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, ζητά με επείγουσα επιστολή της η ΕΣΑμεΑ από την υπουργό Παιδείας Ν. Κεραμέως.
Παράλληλα ζητά την οριστική επίλυση του εν λόγω ζητήματος, ώστε στα επόμενα έτη, η έκδοση της εγκυκλίου να γίνεται έγκαιρα, πριν την έναρξη του διδακτικού έτους, προκειμένου όλοι οι φοιτητές να ξεκινούν το έτος τους ταυτόχρονα και να μην υπάρχουν επιτυχόντες δύο ταχυτήτων.
Όπως είναι γνωστό, κατ΄ εφαρμογή των διατάξεων του άρθρου 35 του Ν.3794/2009, σύμφωνα με τις οποίες ορίζεται η διαδικασία εισαγωγής των υποψηφίων που πάσχουν από σοβαρές παθήσεις στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση σε ποσοστό 5% επιπλέον των θέσεων εισακτέων, χωρίς εξετάσεις, εκδίδεται κάθε χρόνο εγκύκλιος από το υπουργείο Παιδείας με θέμα την υποβολή ηλεκτρονικού Μηχανογραφικού Δελτίου για την εισαγωγή των προαναφερόμενων υποψηφίων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
Ακόμη και σήμερα η εν λόγω εγκύκλιος για το έτος 2019 δεν έχει δημοσιευθεί, γεγονός που σημαίνει την καθυστέρηση της ανακοίνωσης των αποτελεσμάτων των υποψηφίων που θα εισαχθούν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, με αποτέλεσμα να χάσουν οι επιτυχόντες το πρώτο εξάμηνο διδασκαλίας.
Το γεγονός αυτό έρχεται σε αντίθεση με τις επιταγές της Διεθνούς Σύμβασης του ΟΗΕ για τα Δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία, την οποία η χώρα μας μαζί με το προαιρετικό πρωτόκολλό της επικύρωσε με το Ν.4074/12 και ως εκ τούτου οφείλει να θέσει σε εφαρμογή σε εθνικό επίπεδο, όπου στο άρθρο 24 «Εκπαίδευση» αναφέρεται ότι τα Κράτη Μέλη οφείλουν να διασφαλίζουν ότι τα άτομα με αναπηρία μπορούν να έχουν πρόσβαση σε μία ποιοτική και δωρεάν εκπαίδευση, σε ίση βάση με τους άλλους, στις κοινότητες στις οποίες ζουν και θα λαμβάνουν την υποστήριξη που απαιτείται εντός του εκπαιδευτικού συστήματος για να διευκολύνουν την αποτελεσματική τους εκπαίδευση».
Σύμφωνα με το δελτίο Τύπου, το οποίο απέστειλε η Ε.Σ.ΑμεΑ:
«Την άμεση παρέμβασή της ώστε άμεσα να εκδοθεί η εγκύκλιος για την υποβολή ηλεκτρονικού Μηχανογραφικού Δελτίου για την εισαγωγή των υποψηφίων που πάσχουν από σοβαρές παθήσεις στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, ζητά με επείγουσα επιστολή της η ΕΣΑμεΑ από την υπουργό Παιδείας Ν. Κεραμέως.
Παράλληλα ζητά την οριστική επίλυση του εν λόγω ζητήματος, ώστε στα επόμενα έτη, η έκδοση της εγκυκλίου να γίνεται έγκαιρα, πριν την έναρξη του διδακτικού έτους, προκειμένου όλοι οι φοιτητές να ξεκινούν το έτος τους ταυτόχρονα και να μην υπάρχουν επιτυχόντες δύο ταχυτήτων.
Όπως είναι γνωστό, κατ΄ εφαρμογή των διατάξεων του άρθρου 35 του Ν.3794/2009, σύμφωνα με τις οποίες ορίζεται η διαδικασία εισαγωγής των υποψηφίων που πάσχουν από σοβαρές παθήσεις στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση σε ποσοστό 5% επιπλέον των θέσεων εισακτέων, χωρίς εξετάσεις, εκδίδεται κάθε χρόνο εγκύκλιος από το υπουργείο Παιδείας με θέμα την υποβολή ηλεκτρονικού Μηχανογραφικού Δελτίου για την εισαγωγή των προαναφερόμενων υποψηφίων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
Ακόμη και σήμερα η εν λόγω εγκύκλιος για το έτος 2019 δεν έχει δημοσιευθεί, γεγονός που σημαίνει την καθυστέρηση της ανακοίνωσης των αποτελεσμάτων των υποψηφίων που θα εισαχθούν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, με αποτέλεσμα να χάσουν οι επιτυχόντες το πρώτο εξάμηνο διδασκαλίας.
Το γεγονός αυτό έρχεται σε αντίθεση με τις επιταγές της Διεθνούς Σύμβασης του ΟΗΕ για τα Δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία, την οποία η χώρα μας μαζί με το προαιρετικό πρωτόκολλό της επικύρωσε με το Ν.4074/12 και ως εκ τούτου οφείλει να θέσει σε εφαρμογή σε εθνικό επίπεδο, όπου στο άρθρο 24 «Εκπαίδευση» αναφέρεται ότι τα Κράτη Μέλη οφείλουν να διασφαλίζουν ότι τα άτομα με αναπηρία μπορούν να έχουν πρόσβαση σε μία ποιοτική και δωρεάν εκπαίδευση, σε ίση βάση με τους άλλους, στις κοινότητες στις οποίες ζουν και θα λαμβάνουν την υποστήριξη που απαιτείται εντός του εκπαιδευτικού συστήματος για να διευκολύνουν την αποτελεσματική τους εκπαίδευση».
